【 智識、知識、常識五識差異解說（上） 】
Explaining the Differences of the Five Kinds of “Knowledge”
今日文章題目中的「智識」五（識）差異，是屬於世間法中人間法範圍的生活現狀字詞形容，網友人不用太拘泥於文字名相，另外就是佛教網友學習《唯識學》相關【意根】的五種異名之「智識」，和文章的「智識」是不同的，請不要將兩者混淆，如果混為一談，就會變成張飛打岳飛，啼笑皆非!的境地。
本站先前有文章曾經說過一個【四識原則】，當中有智識、知識、常識、見識，但是當時沒有將學識納入，今日文章將其加入成為【五識原則】，而這個【五識】中的知識、常識、學識、見識是屬於人間法則的範圍，常見於人們的生活情境當中展現，有每個識的屬性和包含的內容，也有相互比較下的高低分別。
本站相關紫薇君故事點滴都是句句屬實真實不虛 ! 單純做見證，沒有驕傲、自誇、炫耀之意，請知悉!網友初來乍到會半信半疑是正常人的反應，但是有心腸不好的人，閱讀文章後直說是騙人的、編造的、事後諸葛…那麼紫薇君願和這心腸不好的人對賭，如果紫薇君說謊、編造，那紫薇君出門被車撞!是真的，那心腸不好的人出門被車撞 !
網友請勿從文字字詞中來猜測紫微君和本站屬性是藍?還是綠…這很無聊 ! 台灣現在藍、綠…顏色對立可說是病態，談人事都先把顏色擺上，對上了就心花怒放，沒對上就牙齒故障酸啊酸的 ! 紫微君和本站有色盲；看不到綠也看不到藍…只能看到黑白 ! 還特別分明 !
本站文章皆是秉持道德倫理、良知理性，善心善意，出於純真、至善、極美本懷，希望閱者善心增進，惡者向善。評論依據現狀推測探討，不代表就是真相，真相如下申告。敬請來訪網友依自己發達腦袋做思考!
龍皇帝語錄：真相
真相事實只有一個，當事人才知道，但是往往當事人說出來的未必是真相。
真相臆測有無數個，旁觀自認知道，但是往往旁觀者說出來的大都非真相。
而且本站在文章中也常常提到這智識、知識、常識、見識，然網友人們雖然看過，但是卻不明瞭其中差異所在?今日文章就讓網友人們對於這些是有基本的概念，進而在日後對相關人對事物的說法中判斷出有常識或沒常識?有常識的說法就可以進一步確認真實性然後採信，沒常識的評論就不用理。
智識、知識、常識五識差異解說（上）
【五識原則】依識的高低和內容排列順序是:智識、知識、常識、學識、見識這五種識差異，智識包含其他四識，內容為【出世間智識】和【世間智識】，知識包含以下三識，常識包含下面兩識，學識包含見識並且相輔，見識呢；則是戲謔式的形容包含；沒有看電視也要上早市，沒有上早市也要逛夜市，沒有逛夜市就什麼都不是!而現今網路發達，很多見識也都經由網路管道獲得，但是這個網路造假是很氾濫的!接收來自網路資訊要小心驗證。
了解以上相關用詞意義之後，現在進一步來解說這五識是如何形成與運作?首先最基本的見識用語，網友人們常見於對一個人的水平所做的形容，見識形成於每個人的意眼耳鼻舌身六種人體主要的運作器官工具和家庭、環境的交互影響而形成，舉凡想像、看到、聽到、聞到、嚐到和觸到當時外在環境的現狀，相互起了作用，於是形成見識，譬如吃到糖會認知道是甜的，吃到苦瓜會認知道是苦的……等等六種器官工具認知感覺。
但是見識的初始形成是無法分辨好壞，是要經過學習的過程，譬如當一個小孩子在市場上看到一個人從攤位拿了東西就走，於是就學著拿東西想走，但是卻被老闆看到制止，要他付錢才可以拿，但是小孩子是看到前一位的行為學，卻不知道是什麼原因?只是照做而已，然原因有很多；小偷、事先已付款、家人……等等，經由老闆的告知，小孩就學會知道原因所在，這時見識就形成了。
反過來如果小孩直接成功拿走了，於是就形成可以直接拿東西不用付出代價的見識，然後這種行為就會一而再地出現，直到有人告知，但是因為不是第一時的制止，會讓小孩產生疑問，如果再經長時間的行為薰染，這樣一來要改正的代價就愈大，因為已經再三的嚐過甜頭，會有禁不起誘惑或行為習慣產生的問題。
從以上兩段說明；網友人們可以知道幾點，第一點是見識初始形成沒有好壞之見，環境影響是最重要因素。第二點是從小教育很重要，特別是家庭教育。第三點是如果教育來源是錯誤的，那麼教育不管是家教或學校教都是枉然!就形成老鼠生的兒子會打洞的現象，然後要改正就幾乎無望!除非受了非常嚴厲的懲罰效果，高於誘惑或行為習慣養成，才會存在改過的機會。台灣(全球)在各層面所展現的類似上述錯誤見識行為非常多，已經到了:
積非成是，錯的都變成對的!
譏(笑)是成非，錯的都譏諷嘲笑對的是錯的!
又加上長時間的惡習染污，更是積重難返，所以網友人們會見到整個社會烏煙瘴氣，雞皮狗造的事情層出不窮，幾乎是每天張眼就見，耳聽就聞……的地步，因此也產生了一個現象，就是善人隱；引於野隱於市，惡人揚；揚於街揚於里。
見識有學習的過程，而見識進一步也會進入真正學識的領域，這一部分的學識領域除了上述的家庭教育之外，包含學校和社會教育，以學校為主，學校教育會讓人吸收很多方面的正確知見。於是前面錯誤的見識在學識過程還有改進的機會，因為可以經由這一部分的學識教育知道對錯理由所在，而不是見識過程中道聽塗說學到的錯誤知見，打個比方；還未上學的小朋友經由同伴之間學習到1+1=3，然後這個錯誤的見識知見在上學之後就會被扭轉過來，經由老師教導獲得正確的答案1+1=2。
這一個經由學識扭轉見識的模式在台灣全球都是很管用，但是唯獨在一個區塊不管用，就是政治意識這一個區塊不管用，特別是台灣這個地區，還要加上國家主權認同這一區塊，台灣在這一個國家主權認同區塊的分歧算是很特別!證諸以前分裂國家的南北越、東西德，雖然處於不同政治體系的分裂狀態，但是依舊擁有國家統一的意向，就連現今還是分裂的南北韓也是如此，那麼台灣為何會出現這種狀況?日後本站會專文說明。
台灣現今國家主權政治意識在現今的錯誤學習體系之下就變成不管用了!因為上位的意識形態治國，權力掌控形勢之下，整個國家社會價值觀嚴重錯誤，導致如今怨聲載道，民不聊生的景象，還是不論見識學識正確與否、好壞的多數現象，這國家政府執政也是厲害了得!
而美國雖然政治政黨分裂也很嚴重，但是很團結愛國，大部分沒有國家認同問題，所以紫薇君說:一個國家強大第一要素就是國家主權認同一致團結愛國!在這個強大基礎之下才具備可以建構各種福國利民，以民為主社會進步的可能性，當然還有其他的要素共同配合達成。
當正確的學校學識加強了見識以後，如果社會教育偏差，那對這一部分正確加強的學見識影響相對會比較少，例如上述的1+1比喻，知道正確答案後就不會有回復到錯誤答案的機率，反過來錯誤的學見識遇到錯誤的社會教育，就會一直錯下去，而有一種錯誤的學見識遇到正確的社會教育，但是改過來機率比較低，聰明的網友人應該知道就是國家主權政治意識這一部分可以做為例子。
見識和學識在形成的過程中無誤，那麼就會形成正確的常識，這個常識是怎樣一個情形呈現?比方說；有人說餿水是甜的，吃喝餿水可以治百病，然後鼓吹大家吃喝餿水，於是一來因為因緣果報的關係，二來因為不具備無誤的見識學識所建構形成的常識，所以就會有一群人相信，真的就去吃喝餿水，這就是沒有常識的一種現象體現。
因為如果具備正確的常識會知道，餿水因為食物細菌病毒叢生，腐爛起了化學變化，然後會發出惡臭酸味，有惡臭酸味的東西怎麼可能是甜的?怎麼可能治百病?這個市面上收購餿水業者會去養豬的最清楚，餿水業者回收的餿水，都要經過熱煮過才會給豬吃喝(有些直接就省了)，為何要熱煮?因為細菌病毒叢生啊!而在熱煮過程會發出讓人無法忍受的餿水味惡臭撲鼻，這怎麼會是甜的?網友人們可以依此比喻，做多方的試想。
這種不正確的常識現象，最大的出現區塊有兩種，一種就是現在台灣(全球)的政治狂熱份子身上看到，凡是牽扯到政黨政治就歇斯底里的是非不分、黑白不論的狂怒謾罵，毫無道德底線，這一類幾乎就是披著人皮的非人類，其心想言行舉止乖張到幾近喪心病狂的地步，也接近沒救的狀態，紫薇君(紫薇聖人)奉勸這一群人:
如果不思改過停止，後果真是不堪設想!
而且依人類有限的智慧還無法想像的不堪設想!
一種同樣是狂熱分子，是宗教狂熱分子，比上一類還慘!像有些自創宗教或者依附在某個宗教上，據此宣稱自己就是某個宗教教主的化身再來，或者囑託再來，妄言稱己是 佛菩薩 天主上帝 阿拉真神……等等，然後就會吸引一群沒有常識的人跟隨助紂為虐，盲人引盲的成群結隊，紫薇君說這一類落入比上一類還不堪設想的境地。
經過正確無誤的見識學識常識建構形成的知識是怎樣一個狀態呈現呢?會呈現在專業領域上，基本上網友人們知道，想從事每一種行業都要具備那一個行業的基本知識，否則廚師錯誤認知糖是鹹的，鹽是甜的……等等，如此一來；這位廚師用料烹煮的食品可以吃嗎?觀視人世上的種種現象，基本上都是符合這種正確無誤的知識發揮。
知識更進一步更上層的發揮，就是在專業領域上有更突出的表現，譬如醫師原本在醫院賺固定的薪水，雖然很優渥，可是想賺更多，或者認為可以服務更多需要的人們，然後自行開業……等等類似在知識上的發揮，又譬如在商場上經由三識所獲得累積的知識加以發揮出獨特的創意經商知道……等等，不過這又牽扯命運之神的作用。
但是偏偏在政治和宗教上很多就不是這樣的知識呈現，這裡就出現了一種很弔詭的現象?在一般領域中，無誤的見識學識常識三識養成的知識大都是很正常的在體現，可是偏偏很多在政治和宗教領域，就會出現這種沒有知識的狀況，怎麼會有種截然不同的情形呈現?這就是本站文章說的生病了!染上【政治狂犬病】，因為病症發作了，所以這時的正常知識就昏矇了!當然就出現沒知識的狀態，心想言行都不正常沒知識起來，等回到一般事務狀態，又正常起來。
網友們看看這政治狂犬病多可怕?這時全部打回原形，回到沒有知識常識學識見識的狀態，而這種現象是不論身分地位貧窮富貴……不管是達官顯要、醫師、律師、會計師、工程師……管他是北一女、建中、台大畢業……碩士、博士……全部都一樣……沒一個逃得過，真是悲慘世界的另一個面向呈現。
從上面的說明，網友人們可以知道，不論具備的是四識、三識、兩識或單一識，有很多都無法逃離政治和宗教的荼毒，那怎麼辦?通常一般人連這四識都不知道，又怎會去想到怎麼辦?如果真要逃離政治和宗教或者其他領域的毒害，唯一途徑就是要具備【智識】，唯有【智識】才可以制伏所有的毒害，除此別無他法!
文章至此；網友人們可以對包含智識的五識中四識有基本概念，這樣一來判斷人言真假會有一定的規則，特別是政治和宗教領域的王祿仙，譬如以前的陳祿仙，現在的蔡祿仙，正在崛起的柯祿仙……等等，信口開河，死的說成活的……種種現象，具備判斷能力，如此就不會輕易被騙上當，造成自己在身心靈，以及生活種種的損失傷害。
今日文章紫薇君解說【智識、知識、常識五識差異解說（上）】就到此結束，下一篇文章是將要專門解說智識，因為智識這種識比較特別，會牽扯到形而上的領域，所以就分開發表，基本上具備智識的人就像本站站主紫薇君一樣，一眼就可以分辨知道事情的重點、詭異、原委……所在，而且也會像紫薇君(紫薇聖人)一樣直覺異常敏銳起來，心想事成，想到什麼就會相應到什麼?說起話來也金口神準起來，當然這要經過長時間的進化演變，不是今天做明天就成的事。(112202307221200)
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【 智識、知識、常識五識差異解說（上） 】
Explaining the Differences of the Five Kinds of “Knowledge”
今日文章题目中的「智识」五（识）差异，是属于世间法中人间法范围的生活现状字词形容，网友人不用太拘泥于文字名相，另外就是佛教网友学习《唯识学》相关【意根】的五种异名之「智识」，和文章的「智识」是不同的，请不要将两者混淆，如果混为一谈，就会变成张飞打岳飞，啼笑皆非!的境地。
本站先前有文章曾经说过一个【四识原则】，当中有智识、知识、常识、见识，但是当时没有将学识纳入，今日文章将其加入成为【五识原则】，而这个【五识】中的知识、常识、学识、见识是属于人间法则的范围，常见于人们的生活情境当中展现，有每个识的属性和包含的内容，也有相互比较下的高低分别。
而且本站在文章中也常常提到这智识、知识、常识、见识，然网友人们虽然看过，但是却不明了其中差异所在? 今日文章就让网友人们对于这些是有基本的概念，进而在日后对相关人对事物的说法中判断出有常识或没常识? 有常识的说法就可以进一步确认真实性然后采信， 没常识的评论就不用理。
智識、知識、常識五識差異解說（上）
【五识原则】依识的高低和内容排列顺序是:智识、知识、常识、学识、见识。智识包含其他四识，内容为出世间智识和世间智识，知识包含以下三识，常识包含下面两识，学识包含见识并且相辅，见识呢；则是戏谑式的形容包含；没有看电视也要上早市，没有上早市也要逛夜市，没有逛夜市就什么都不是!
了解以上相关用词意义之后，现在进一步来解说这五识是如何形成与运作?首先最基本的见识用语，网友人们常见于对一个人的水平所做的形容，见识形成于每个人的意眼耳鼻舌身六种人体主要的运作器官工具和环境的交互影响而形成，举凡想像、看到、听到、闻到、尝到和触到当时外在环境的现状，相互起了作用，于是形成见识，譬如吃到糖会认知道是甜的，吃到苦瓜会认知道是苦的……等等六种器官工具认知感觉。
但是见识的初始形成是无法分辨好坏，是要经过学习的过程，譬如当一个小孩子在市场上看到一个人从摊位拿了东西就走，于是就学着拿东西想走，但是却被老板看到制止，要他付钱才可以拿，但是小孩子是看到前一位的行为学，却不知道是什么原因?只是照做而已，然原因有很多；小偷、事先已付款、家人……等等，经由老板的告知，小孩就学会知道原因所在，这时见识就形成了。
反过来如果小孩直接成功拿走了， 于是就形成可以直接拿东西不用付出代价的见识， 然后这种行为就会一而再地出现， 直到有人告知， 但是因为不是第一时的制止， 会让小孩产生疑问， 如果再经长时间的行为薰染， 这样一来要改正的代价就愈大， 因为已经再三的尝过甜头， 会有禁不起诱惑或行为习惯产生的问题。
从以上两段说明； 网友人们可以知道几点， 第一点是见识初始形成没有好坏之见， 环境影响是最重要因素。 第二点是从小教育很重要， 特别是家庭教育。 第三点是如果教育来源是错误的， 那么教育不管是家教或学校教都是枉然! 就形成老鼠生的儿子会打洞的现象， 然后要改正就几乎无望! 除非受了非常严厉的惩罚效果， 高于诱惑或行为习惯养成， 才会存在改过的机会。
台湾(全球)在各层面所展现的类似上述错误见识行为非常多， 已经到了；
积非成是， 错的都变成对的!
讥(笑)是成非， 错的都讥讽嘲笑對的是错的!
又加上长时间的恶习染污， 更是积重难返， 所以网友人们会见到整个社会乌烟瘴气， 鸡皮狗造的事情层出不穷， 几乎是每天张眼就见， 耳听就闻……的地步， 因此也产生了一个现象， 就是善人隐； 引于野隐于市， 恶人扬； 扬于街扬于里。
见识有学习的过程， 而见识进一步也会进入真正学识的领域， 这一部分的学识领域除了上述的家庭教育之外，包含学校和社会教育， 以学校为主， 前面错误的见识在学识过程还有改进的机会， 因为可以经由这一部分的学识教育知道对错理由所在， 而不是见识过程中道听涂说学到的错误知见， 打个比方； 还未上学的小朋友经由同伴之间学习到1+1=3， 然后这个错误的见识知见在上学之后就会被扭转过来， 经由老师教导获得正确的答案1+1=2。
这一个经由学识扭转见识的模式在台湾全球都是很管用， 但是唯独在一个区块不管用， 就是政治意识这一个区块不管用， 特别是台湾这个地区， 还要加上国家主权认同这一区块， 台湾在这一个国家主权认同区块的分歧算是很特别! 证诸以前分裂国家的南北越、 东西德， 虽然处于不同政治体系的分裂状态， 但是依旧拥有国家统一的意向， 就连现今还是分裂的南北韩也是如此， 那么台湾为何会出现这种状况? 日后本站会专文说明。
台湾现今国家主权政治意识在现今的错误学习体系之下就变成不管用了! 因为上位的意识形态治国， 权力掌控形势之下， 整个国家社会价值观严重错误， 导致如今怨声载道， 民不聊生的景象， 还是不论见识学识正确与否、 好坏的多数现象， 这国家政府执政也是厉害了得!
而美国虽然政治政党分裂也很严重， 但是很团结爱国， 大部分没有国家认同问题， 所以紫薇君说: 一个国家强大第一要素就是国家主权认同一致团结爱国， 在这个强大基础之下才具备可以建构各种福国利民， 以民为主社会进步的可能性， 当然还有其他的要素共同配合达成。
当正确的学校学识加强了见识以后， 如果社会教育偏差， 那对这一部分正确加强的学见识影响相对会比较少， 例如上述的1+1比喻， 知道正确答案后就不会有回复到错误答案的机率， 反过来错误的学见识遇到错误的社会教育， 就会一直错下去， 而有一种错误的学见识遇到正确的社会教育， 但是改过来机率比较低， 聪明的网友人应该知道就是国家主权政治意识这一部分。
见识和学识在形成的过程中无误， 那么就会形成正确的常识， 这个常识是怎样一个情形呈现? 比方说； 有人说馊水是甜的， 吃喝馊水可以治百病， 然后鼓吹大家吃喝馊水， 于是一来因为因缘果报的关系， 二来因为不具备无误的见识学识所建构形成的常识， 所以就会有一群人相信， 真的就去吃喝馊水， 这就是没有常识的一种现象体现。
因为如果具备正确的常识会知道， 馊水因为食物腐烂起了化学变化， 会有细菌病毒丛生， 然后会发出恶臭酸味， 有恶臭酸味的东西怎么可能是甜的? 怎么可能治百病? 这个市面上收购馊水业者会去养猪的最清楚， 馊水业者回收的馊水， 都要经过热煮过才会给猪吃喝(有些直接就省了)， 为何要热煮? 因为细菌病毒丛生啊! 而在热煮过程会发出让人无法忍受的馊水味恶臭扑鼻， 这怎么会是甜的? 网友人们可以依此比喻， 做多方的试想。
这种不正确的常识现象， 最大的出现区块有两种， 一种就是现在台湾(全球)的政治狂热份子身上看到， 凡是牵扯到政党政治就歇斯底里的是非不分、 黑白不论的狂怒谩骂， 毫无道德底线， 这一类几乎就是披着人皮的非人类， 其心想言行举止乖张到几近丧心病狂的地步， 也接近没救的状态， 紫薇君(紫薇圣人)奉劝这一群人， 如果不思改过停止， 后果真是不堪设想! 而且依人类有限的智慧还无法想像的不堪设想!
一种同样是狂热分子， 是宗教狂热分子， 比上一类还惨! 像有些自创宗教或者依附在某个宗教上， 据此宣称自己就是某个宗教教主的化身再来， 或者嘱托再来， 妄言称己是 佛菩萨 天主上帝 阿拉真神……等等， 然后就会吸引一群没有常识的人跟随助纣为虐， 盲人引盲的成群结队， 紫薇君说这一类落入比上一类还不堪设想的境地。
经过正确无误的见识学识常识建构形成的知识是怎样一个状态呈现呢? 会呈现在专业领域上， 基本上网友人们知道， 想从事每一种行业都要具备那一个行业的基本知识， 否则厨师错误认知糖是咸的， 盐是甜的……等等， 如此一来； 这位厨师用料烹煮的食品可以吃吗? 观视人世上的种种现象， 基本上都是符合这种正确无误的知识发挥。
知识更进一步更上层的发挥， 就是在专业领域上有更突出的表现， 譬如医师原本在医院赚固定的薪水， 虽然很优渥， 可是想赚更多， 或者认为可以服务更多需要的人们， 然后自行开业……等等类似在知识上的发挥， 又譬如在商场上经由三识所获得累积的知识加以发挥出独特的创意经商知道……等等， 不过这又牵扯命运之神的作用。
但是偏偏在政治和宗教上很多就不是这样的知识呈现， 这里就出现了一种很吊诡的现象? 在一般领域中， 无误的见识学识常识三识养成的知识大都是很正常的在体现， 可是偏偏很多在政治和宗教领域， 就会出现这种没有知识的状况， 怎么会有种截然不同的情形呈现? 这就是本站文章说的生病了! 染上【政治狂犬病】， 因为病症发作了， 所以这时的正常知识就昏蒙了! 当然就出现没知识的状态， 心想言行都不正常没知识起来， 等回到一般事务状态， 又正常起来。
网友们看看这政治狂犬病多可怕? 这时全部打回原形， 回到没有知识常识学识见识的状态， 而这种现象是不论身分地位贫穷富贵……不管是达官显要、 医师、 律师、 会计师、 工程师……管他是北一女、 建中、 台大毕业……硕士、 博士……全部都一样……没一个逃得过， 真是悲惨世界的另一个面向呈现。
从上面的说明， 网友人们可以知道， 不论具备的是四识、 三识、 两识或单一识， 有很多都无法逃离政治和宗教的荼毒， 那怎么办? 通常一般人连这四识都不知道， 又怎会去想到怎么办? 如果真要逃离政治和宗教或者其他领域的毒害， 唯一途径就是要具备智识， 唯有智识才可以制伏所以的毒害， 除此别无他法!
文章至此； 网友人们可以对包含智识的五识中四识有基本概念， 这样一来判断人言真假会有一定的规则， 特别是政治和宗教领域的王禄仙， 譬如以前的陈禄仙， 现在的蔡禄仙， 正在崛起的柯禄仙……等等， 信口开河， 死的说成活的……种种现象， 具备判断能力， 如此就不会轻易被骗上当， 造成自己在身心灵， 以及生活种种的损失伤害。
今日紫薇君解說 智識、知識、常識五識差異解說（上）（上） 文章就到此结束， 下一篇文章是将要专门解说智识， 因为智识这种识比较特别， 会牵扯到形而上的领域， 所以就分开发表， 基本上具备智识的人就像本站站主紫薇君一样， 一眼就可以分辨知道事情的重点、 诡异、 原委……所在， 而且也会像紫薇君(紫薇圣人)一样直觉异常敏锐起来， 心想事成， 想到什么就会相应到什么? 说起话来也金口神准起来， 当然这要经过长时间的进化演变， 不是今天做明天就成的事。